学习能力≠学习成绩！解码未来能力.家庭教育中国行济南站完美落幕！
提到学习能力
很多家长都会想到孩子的学习成绩
其实学习成绩只是学习能力的表象
更多的是孩子学习习惯的培养
还有专注力、意志力、创新力
探索未知的兴趣、不畏困难的勇气等……
可以说，学习能力是孩子
未来社会立足的必备能力
11月24日，好未来教育集团旗下
家长帮和学而思联合主办
爱普生（中国）有限公司协办的
解码未来能力·家庭教育中国行公益活动
济南站完美落幕
本站的主题就是学习能力
旨在帮助家长培养孩子的学习能力和学习习惯
在活动中，著名亲子教育专家、畅销书专家刘勇赫老师及济南站首席教育官张桔女士和李良鹏女士一起分享了如何通过良性沟通和亲子互动培养孩子的学习能力。
刘勇赫老师将学习能力分为学习兴趣、学习动机、学习策略三个层次，而这三个层次则是建立在专注力、观察力、思考力、记忆力、想象力和创造力六种能力上。
刘勇赫老师认为学习能力应该从小就开始培养，因此着重讲解了几大能力的启蒙教育。
一、如何从小培养孩子对于知识与阅读的兴趣
首先，要把知识嵌入孩子小时候感兴趣的的载体上，比如：
1、人：父母、亲戚；
2、物：绘本、图片、食物、衣服等；
3、空间：家庭、超市、博物馆、展览馆等，要从日常生活培养孩子的好奇心和探索心。
其次，要让孩子先爱上书，再爱上阅读。可以通过有关书的游戏、家庭氛围营造、家长示范、亲子共读等方法进行培养，宗旨是家长要以身作则，而不是家长玩手机打麻将，却逼孩子爱阅读。
二、幼儿园时期知识启蒙与大脑启蒙
刘老师认为，能力是船，知识是乘客，只有从幼儿园时期培养该阶段应该培养的能力，孩子上小学后学科知识的学习才不会太费力。
首先，是社会经验的学习，比如生活习惯的养成、科学常识和人文历史常识的接触；
其次，是对孩子自我兴趣的探索来发现孩子的潜力和天赋；
最后，是一些关键能力的培养：自我认知、情绪管理、行为规范、语言社交、数学思维、文字理解等；
三、如何从小培养孩子的观察能力
孩子从小就对周围的事情充满着观察，所以我们对于这种观察和好奇心要给予足够的空间、时间、尊重和信任。
同时，我们还可以通过一些亲子互动培养孩子的观察力，如亲子旅行中观察一切遇到的景象；还有在阅读体验中观察主人公在故事中形象和言行的变化等。
四、数学与抽象思维的形成与训练
刘老师认为，因为父母训练方法缺乏、对于数学能力重要性认知的缺乏、功利性教育等原因，孩子经常会出现害怕数数，计算、比较、总结困难等问题；刘勇赫老师在现场介绍了三五成群、数汽车、数字太极操、数行结合、游戏骰子等亲子游戏，并且生活中也可以通过和孩子合作来培养孩子的数学能力。
五、创造力是所有能力的综合
要培养创造力，就要在生活中培养孩子多看、多听、多想、多问、多做、多说。
同时，刘老师还介绍了百变摄影、葵塑、干果、拼拼乐的等训练儿童创造力的方法。
作为"亲子游戏大王" ,刘勇赫老师发明了150多种培养儿童各种能力的亲子游戏，想要了解的家长可以微信搜索"勇赫大叔"哦！
济南站首席教育官张桔女士和李良鹏女士也在全场的期待中热情地分享了自己的教育心得和培养孩子学习能力方面的经验，有很高的实操性和可借鉴性； 张桔女士的孩子，不仅学习成绩优异，而且还擅长钢琴；朱女士的孩子不仅从1-6年级都是校内特优生，还经常在一些比赛中拔得头筹。
培养出牛娃的两位家长认为多抽出时间进行高质量陪伴是非常重要的，并且家庭氛围是培养孩子学习能力的关键因素，要培养优秀的孩子，父母要放下手机、关掉电视。同时，要把学习融入到兴趣当中，比如带着孩子集邮，通过邮票学习历史，孩子立刻就记住了相关的知识；比如带孩子参加公益活动、多去大自然、多参与现实社会，以此来培养孩子的沟通能力、健全的人格。
在手工互动环节，优秀家长耿辰先生在现场与大家一起制作手工纸模，爱普生墨仓式打印机打印出的纸模色彩鲜亮，质感优秀，现场家长和孩子都热情认真地完成了纸模制作。耿辰先生认为纸模手工是孩子各项能力培养和亲子互动的好方法，通过做纸模能够培养孩子的专注力和创造力，这也是学习能力培养的一部分。
在未来将有越来越多的高科技产品成为家庭教育帮手，像爱普生打印机这样便利、实用、环保的高科技产品将为家庭亲子互动增添更多的乐趣和新奇体验。
在最后，家长帮济南分站站长章倩老师在最后总结了此次活动的意义，并且发起了1小时陪伴倡议，倡导家长根据当天的分享内容挖掘和寻找与孩子深层次的交流方式，了解孩子，发现孩子的天分所在。同时，章倩老师还发起了远山公益活动的倡议，在本次活动专题页中的限时免费课程点击量每超过10000次，便会有一个贫困山区学校的老师免费获得家长帮的家庭教育资源一套，让家庭教育资源匮乏的山区，也有正确的教育观念。
济南的家长们，可以识别以下二维码观看家庭教育中国行专题页了解更多信息哦！