“学院π”临床与咨询心理学硕士水平培训项目正式启动

心理助人是我们的使命

在实践中

我们会

……

我们将永远铭记

千里之行，始于足下

……

生命的故事再卑微也值得尊重

助人的事业再平凡也值得追求

我是“学院π”学员***

在嘉宾的见证、专家的祝福、学员的宣誓下，东方明见“学院π”临床与咨询心理学硕士水平培训项目（下面简称“学院π”）经过两年的设计、筹划与准备，于2018年11月11日在武汉正式启动。

本项目参照美国心理学会（APA）和美国心理咨询协会（ACA）研究生培养课程认证标准、大中华地区临床心理学家胜任力标准，以及中国心理学会临床与咨询心理学专业硕士培养方案注册标准，结合中国心理咨询行业发展现状，由国内外多所高校心理咨询与治疗领域的学科带头人共同研发设计，由国内外知名高校核心教员和海外师资组成的“梦之队”全程授课。

本项目为期两年，包括课程学习、临床见习、咨询实践、案例督导、评估反馈、导师组制6个环节。

开学典礼

11月11日19:00，开学典礼在湖北东方明见心理健康研究所209教室举办，开学典礼由班主任张华老师主持。出席开学典礼仪式的嘉宾主要有：项目负责人江光荣教授、Zimmerman博士与他的妻子Lauren博士、授课教师代表夏勉副教授、东方明见CEO呙冬冬先生。班主任首先代表项目组对各位嘉宾和学员的到来表示欢迎。

天寒地冻，我们还是从“破冰”小游戏开始。第一个小游戏是“谁和我一样”，我们围圈而站，由主持人说出一个关键字，如果自认为符合的人就要向前一步。几回合下来，我们通过这些共同点逐渐开始了解身边人。犹记得最后一个关键词是“热爱心理学”，我们在笑声中，集体向前了走一步。第二个小游戏泡泡糖进一步打破了大家之间的拘束感，增强了熟悉度。

自我介绍更是别具一格，46位在场学员逐一开始，每人通过三句话介绍自己。一轮下来，我们意识到彼此有多么不同，而我们的相遇是多么的不易。我们来自全国15个省、自治区、直辖市，甚至还有专门从韩国首尔与法国巴黎赶来上课的学员。46位学员中，仅有10位有心理学专业背景，其他同学基本都是心理学“小白”。正如江光荣教授所说：多元化是本项目学员最大的特点。虽然我们在地域、年龄、职业、经历都不尽相同但对心理学的热爱让我们得以相遇，而我们将在这两年里带着对彼此的信任一起走下去。

接下来，项目发起人与负责人江光荣教授以一个项目参与者的身份带领我们回顾了“学院π”项目的来龙去脉，分享项目组从概念提出到如今实际落地的两年里的心路历程，这不仅增强了大家对于项目的归属感与信任感，也为接下来共同开展的两年学习安排做好了心理准备。

美国心理学会心理治疗发展学会（APA第29分会）前任主席Jeffrey Zimmerman博士与他的妻子Lauren博士，这两位可爱的外国友人不但为学员们和“学院π”的美好未来寄语，更带领在场所有人共同合唱了一首意义非凡的歌曲《one person》。

授课教师代表夏勉副教授分享了学员带给自己的感动，以及对大家的敬佩之情。情感真挚，声音细腻，满怀对学员的期待和祝福。

另大家更为振奋的是，项目组专家委员北京大学钱铭怡教授、北京理工大学贾晓明教授、清华大学樊富珉教授、南京大学桑志芹教授、美国堪萨斯大学段昌明教授、Redlands大学Rodney K.Goodyear教授分别通过视频、文字的形式给项目组和学员送来寄语和鼓励，预祝大家学有所获、学有所成。

最后的最后，所有在场学员集体宣誓，通过共同念出那一句句改编自祝语的文字，表达了自己的决心与热情。前路漫漫，愿同学们记住今夜的誓言，不忘初心。

课堂学习

11月12日9:00，我们正式开始了为期4天的《心理咨询的理论与实务》课程学习。这是“学院π”项目的第一堂课，也是第一次地面授课。

这一门课全程由江光荣教授主讲，他以一种风趣幽默的风格引导我们归本朔源，从心理咨询的历史入手，由远及近地分析了国际与国内心理咨询现状，心理咨询的治疗效果，当事人与咨询师的角色，咨询关系的重要性等重要话题。让学员们从“战略层面”了解到自己在行业中所处的地位与将带来的影响。在总体大框架树立后，我们的理论学习真正落到“技术层面”——如何通过专业训练成为一名合格的咨询师。

江老师结合自身多年的学习与工作经历，深入浅出地帮助我们理解相关理论知识。并在课程设计中融入了贯穿全程的课堂练习: 正念体验、小组探讨、角色扮演、案例分析、视频教学。真正做到以练带学。让书本上虚无缥缈的咨询技术从头脑中模模糊糊、似是而非的状态转变为易理解的操作方法。

学员们在课堂上轮流扮演当事人、咨询师与观察员，不仅能亲身体验咨询双方的感受，更能作为“第三者”去观察感悟何为“好的咨询师”。

班级建设

11月13日的课后，我们召开了一次简短的班会。在班主任张华老师的组织下，同学们积极表达了自己的课程期待、学习收获、个人疑惑。通过集体讨论与双方的沟通，所有的问题都得到了回应与处理，解决了学员们的疑虑，加深了学员们对课程的认可。

为了让班级更有向心力与凝聚力，也为了让大家更好地在学习与生活中帮助到大家，班委管理层的组建必不可少。经过了激烈的自我推荐与投票环节，最后由七位热情负责的学员当选第一期“学院π”项目班委。

在班委自发的组织下，班级的管理运作慢慢地顺畅起来。班委们自发地分享学习资料，组织交流会，组建课后学习小组，组织娱乐活动，争取在方方面面为各位学员服务。

班级聚餐

11月14晚，结束了一天忙碌而充实的课程，学员们在东方明见小伙伴的组织下开展了一次别开生面的班级聚餐。

让人忍俊不禁的趣味游戏，总是“整段垮掉的”魔术，充满京味的大碗茶，高亢的青藏高原，班委代表的发言，学长与“学嫂”的深情对唱，三对夫妻档的深情告白，可爱又性感的韩语歌曲，在场男士的“非言语信息传递”。每一个瞬间，每一点感动，每一个笑脸都将停留在我们的记忆中，久久难忘。

我们都对这个集体充满热情，愿意真诚交流，踊跃付出。班级的凝聚力就在这一次次的欢声笑语中增加，忍不住感恩我们能成为这温暖的大家庭的一员。

日常交流

这几日的相聚让我们的心离得很近，在这样一个学习热情极度高涨的团体中，每个人都全身心投入学习中。学员们会自己抓紧一切相聚在一起的时间学习，甚至在课间吃饭的时候都会本能地开始轮流充当当事人进行会谈练习，用游戏的方式把所学融入生活。

除了专心学习，我们还有尝试着通过许多不同的活动加深彼此的羁绊。

部分学员的回顾

参与地面授课的学员们，都有着属于自己的独家记忆：

明见之旅

带着经历再回看生活，生活变得深邃。

装着疑问重回课堂，

知识变得具体可碰触。

好像我手里握了一捧散落的珠子，

千里迢迢向老师寻求一根让心灵生动的线。

课堂上江老师魔性的“嘿嘿”声如精灵的手指，

一笑我就亮。

东方明见是个好盘子！

两年后，装着我们串好的珠子上桌，

46道菜的满汉全席够江老师和明见老师得意到

哈哈！

——李同学

这几天的课程让我看到了老师的专业，对我们学院派项目生起了很强的信心。另外，现代社会里遇到一个共情能力强情商高的人都不是那么容易，我们学院π大家庭一下聚集了四五十个这样的人，感觉特别的幸福。

总结，感谢天，感谢地，感谢东方明见让我们相遇！ 

——严同学

第一天晚上同学们在介绍自己时，我就产生了强烈的情感共鸣，感觉很亲切！学习氛围一直很鼓舞人心。这几天学习内容讲得都是些很细小很细腻很微妙的东西，我以前总觉得这些东西只可意会不可言传，可是江老师却带着我们，把这么多“不可言说”的微妙，讲解了这么多天！在练习中我逐渐领悟，脑子里开始有了些条条框框的架构。虽然还有很多不足，但相信经过不断地学习，总有像模像样的一天。

——王同学

在我们的班级中，我感受到我们之间的心都靠的很近，非常的真诚，彼此之间抱着相互信任，帮助的心态在互动，令人感动。 专业上，既亲切又陌生，亲切的是，书本上的知识，经过江老师的讲解，和同学之间的练习时活起来了；陌生的是：好多生活中的话，在咨询中不能说，很多点要刻意注意，反而真的有点“邯郸学步”的感觉，要“爬”回去了。

不过既然江老师兜底了—邯郸学步是必然的过程，那就“爬”段时间吧！

——杨同学

除了技术层面，我心理上的感受就是，觊觎了那么多年、纠结犹豫了那么多年的心理学之路，终于就此踏实地迈开步了，有一种笃定感。可能遇到困难挫折都是后话，总归是真的走起来了，这就是一个重大突破。更何况在这几天的过程中还感觉学到了很多东西，心里就更有力量了。

——孙同学

11月15日，“学院π”第一次地面课课完美结束。这不仅是“学院π”项目的第一阶段课程的完美落幕，更是项目落地实施坚实的第一步。

除了要感恩本集体中每一位可爱的成员，还要感谢项目的每一位工作人员与老师付出的努力。是你们一点点地摸索着把一个理想化的念头，落实成一个可期待的育人项目。未来两年，我们一起摸索，一起前进。

千里之行，始于足下。愿为理想，风雨兼程。在接下来的两年里，我们将会在老师们的指导下茁壮成长，在同学们的互助下快乐学习，共同在“学院π”大家庭里谱写未来。

望我们能够秉承初心，从这里出发，砥砺前行，在助人的道路上愈走愈远！